“云”端教学,可有妙招?
诈金花来源:诈金花_万人炸金花_炸金花 诈金花作者: 浏览次数: 发布日期:2020-03-13

新冠肺炎,突如其来,打乱的不仅仅是开学的计划,更是老师们传统授课方式和同学们的学习方式。对于从未接触过网络授课的老师们,无疑是一个挑战,让我们一起来看看,疫情之下,商贸诈金花教学部的老师们,针对“云”端教学,他们可有妙招?

付丽娜老师认为网络授课与现场教学比起来虽然有一些缺点,比如教师对课堂的控制能力比较弱,但却有现场教学没有的一些优点,比如实时数据的反馈,搭配使用各种资源和教学手段等,只要教师方法得当,完全可以调动学生的积极性,取得事半功倍的效果。付老师是这样做的:1.利用超星提前发布课程PPT让学生预习,通过点击数量督促学生完成预习;2.利用翻转课堂的概念,将一些简单的、学生可以自己解决的问题前推到课堂之外,要求学生做好笔记,上传图片;3.利用具有实时性和交互性特点的腾讯课堂展开30min教学,教学内容分为“重难点讲解”、“补充知识讲解”和“答疑”三个模块;4.利用超星平台发布作业和补充资料,通过平台反馈的数据分析学生完成情况和知识掌握情况,进行个别督促和辅导。此外,付老师还提出了很多提高学生学习积极性和课堂参与度的技巧,比如:微信群进行“晒笔记”比赛,教师及时进行点评和表扬;不强迫学生上课发言,鼓励内向的同学通过在讨论区发言的方式参与讨论,使课堂发言氛围比现场教学更加积极,学生参与度更高。同学发言完以后,其他同学可以在讨论区打出他的学号表示对他的认可,得票最多的同学是本节课的优胜者,增加了学习的竞争性和趣味性。

李亦老师有两门不同的课程。她认为,在课程设计时,首先要考虑课程的属性以及学生的专业背景和特点,采取不同的措施、平台和方法展开教学。比如,针对会计专业和商务日语专业的限定选修课《电子商务基础》,在课程开始之前,通过微信群聊天破冰,掌握学生的课程认知和学习习惯,在设计网络课程时,以带领大家认知电子商务、对电子商务相关知识产生兴趣为目标,借助中国职教MOOC平台的慕课内容作为网络授课的主要资源,并结合《商战——电商风云》纪录片帮助非电商专业的同学更快的认识电子商务了解电子商务。而针对电子商务181班的《网络营销》课程,李老师则是在准备阶段以书本和考证内容为指导,全程自己建设课程资源。在网络授课平台上,李老师选择超星学习通平台为主,微信群为辅助展开教学,超星平台发布签到、上课任务和作业发布与批改,微信群则是做到学生学习情况的实时反馈,提醒进度慢的同学及时完成学习任务。此外,李老师还提出一些在线授课小技巧,比如:1.在课程中在微信群@个别同学,进行提问,保证同学们在上课时间有集中精力完成上课任务;2.在视频中段设置问题,使同学们带着问题去认真观看,达到重要内容的掌握;3.每章节应当设置相应的课后练习,让同学们能将上课内容及时掌握。

两位老师在网络授课中,都有提到结合不同的平台的特点展开教学,也都提出了许多“云”端教学的妙招,商贸诈金花教学部还有许许多多优秀的老师,期待我们的下期分享吧!

分享到:
最新报道
热门文章
学校炸金花
学校11届2次教代会近期召开
立足根本,拼搏担当,奋力开拓我...
德育之窗

上海禁毒展览馆


上海市禁毒科普万人炸金花馆

订阅号

微信服务号

建议使用1024*768分辨率 IE7以上版本浏览器 Copyright:2015 诈金花_万人炸金花_炸金花 All Rights Reserved 网站备案号:沪ICP备09073695号-3

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统